根据学校重点工作安排和部门实际，现将2023年寒假期间主要工作通知如下：

一、全力做好教学比赛备赛工作

请进入烟台市教学能力大赛和山东省教师教学比赛的团队和教师认真按照各项比赛要求积极备赛，确保比赛取得优异成绩。

烟台市教学能力大赛预计4月-5月比赛。届时各参赛团队需提交教案、教学实施报告、教学大纲、专业人才培养方案、课程标准、参赛视频材料，团队负责人录制1学时（40-50分钟）课堂教学实录，团队其他教师各录制1段课堂教学片段（8-15分钟）。学校将根据市赛成绩综合研判后择优推荐5支队伍参加省赛。

山东省青年教师教学比赛省级复赛时间在4月份，要求提交参赛课程教学大纲、20个学时的教学设计方案以及对应的20个课堂教学节段的PPT，同时从20个教学节段中随机抽取1个进行课堂教学展示。

二、寒假教师研修培训工作

按照学校已下发《山东省教育厅办公室关于转发<教育部办公厅关于开展2022年寒假教师研修的通知>的通知》要求，请全体专兼职教师于2月20日前到国家智慧教育服务公共平台网站（https://www.smartedu.cn/）按时进行注册、学习并申领证书，学习结束后以教研室为单位将学习名单及电子证书发送至部门邮箱：zyygz_szb@163.com。

三、在线课程建设工作

按照学校要求，下学期所有承担教学任务的专兼职教师，均需提供课程网络教学平台网址（可以选择职教MOOC、职教云、优慕课、智慧课堂等平台），并完善课程平台资源，开展基于网络课程平台的混合式教学改革。请各教研室及各位教师高度重视此项工作。

1.手头有校级精品课项目的教师，利用假期认真思考梳理精品课程下一步建设计划，形成建设方案，组织课程组教师充实、完善课程内容、课程资源，在现有基础上，对照省级精品课程建设标准，按照缺什么补什么的原则，进一步优化细化精品课程建设，争取早日建成省级精品课程。校级精品课程也可以作为下学期任课教师网络教学平台资源使用。

2.每位教师可以根据自己的实际情况，优化完善手头使用的课程网络教学资源。最简单的就是把我们正在使用的“智慧课堂”建好用好，补充完善教学内容资源（可将日常用到的教学资源分门别类上传到平台），提高平台利用率。“智慧课堂”是下学期教师提交网络课程资源网址最简单的一个平台。

3.鼓励教师们利用职教MOOC、职教云平台进行网络授课实践探索。有条件的教师可以将校级精品课程、“智慧课堂”的教学资源迁移到上述两个平台，因为评选省级以上的精品课都是使用上述平台。职教MOOC平台最好是团队建设；职教云平台可以团队，也是教师个人单独组建。

混合式教学是大势所趋，早晚都要建要用，咱们思政课程相较于专业课程在这方面已经落后，请教师们积极思考、着手准备、集思广益、团结协作，早日建成我们思政课自己的网络教学资源平台。

四、新学期教学准备工作

请各教研室做好专兼职教师集体备课磨课研课工作，细化教学内容、结合专业特色、优化教学设计，认真做好教案和授课计划等教学文件的编制。开学前请各教研室对近三年新入职教师的备课情况进行检查，开学后部门协同教务处将进行检查。要求青年教师提供所授课程至少前50%的教案（电子版和手写稿）、PPT及相关教学资源等教学资料。其他老师参照此标准准备好30%的内容。

五、创新团队建设工作

1.微课视频准备工作。按照学校设立思政课创新团队建设计划，各教研室统筹推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》两门课程微课视频的各项准备工作，请各教研室主任负责60个视频的整体设计并进行任务分解，各位教师根据教研室主任的安排，按照教学能力比赛的标准要求在开学后提交至少一个8-15分钟的教学视频（视频可以开学后录制）、教学设计或教案。开学后思政部将组织开展教学设计评比展示活动。

2.编写教学案例库工作。根据工作安排，结合专业特色、职业教育特色筹建《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》教学案例库，请各教研室主任根据教学安排，分配编写任务，原则上，每节一个案例，案例编写体例见附件。开学后，思政部将组织开展评比展示活动。

六、做好校领导讲授形策课的对接工作

根据学校党委关于校级领导讲授形势政策课的相关安排，遴选部分教师对接学校领导，协助完成形势与政策课的教学设计、教学内容、教学实施等各项工作。假期期间，请相关教师根据各自研究专长，结合当前国内外形势，准备45分钟的课件、讲稿。

附件：案例编写体例

第三章新民主主义革命理论

案例1:五四运动

1919年5月4日爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动。它是在俄国十月革命影响下和国内工人阶级壮大条件下发生的，是中国新民主主义革命的开端。第一次世界大战结束后，1919年1月，美、英、法、日等帝国主义田家在巴黎召开“和平会议”，中国军阀政府在人民的压力下，向和会提出希望帝国主义放弃在华特权，要求取消“二十一条”和收回山东的一切被日本夺去的权利，遭到参加和会的帝国主义国家拒绝，军阀政府竞准备在和约上签字。消息传出，举国愤怒。5月4日，北京学生数干人在天安门前集会，高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，会后举行游行示威，军阀政府派军警镇压，逮捕学生三十多人，全北京学生立即实行总罢课，并通电全国表示抗议，天津、上海、长沙、广州等地学生也纷纷游行示威，声援北京学生。在日本、法国等国的中国留学生以及南洋华侨学生都展开了爱国活动。6月3、4两日，军阀政府又逮捕北京学生近千人，激起全国人民的更大愤怒，上海、南京、天津、杭州、武汉、九江及山东、安徽等地的工人举行了中国历史上第一次的政治罢工，上海和全国各重要城市的商人也先后举行罢市，至此，五四运动发展到一个新的阶段，即从开始的共产主义知识分子革命的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子三部分人的统一战线运动，发展为以工人阶级为主力军，包括城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的革命运动一“六三运动”，运动的中心也由北京移到上海。6日至10日，军阀政府被迫释放被捕学生，撒去卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗样的职务，28日拒绝在和约上签字。这次运动是中国由旧民主主义革命，转变为新民主主义革命的转折点。

——《辞海X历史分册》(中国现代史)上海辞书出版社1980 年版第1页。

案例讨论:

(1)五四运动的伟大意义是什么?

(2)为什么说五四运动是中国由旧民主主义革命，转变为新民主主义革命的转折点?

案例点评:

五四运动带有辛亥革命不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。它把中国人民的民主革命运动推到了一个新的阶段，成为中国新民主主义革命的伟大开端。五四运动中，工人阶级已经迅速地变成了一个觉悟了的独立的政治力量登上了政治舞台，成为运动的主力，并显示了自己强大的战斗力，对运动的发展和胜利起了决定性的作用。这就说明:中国工人阶级已经开始摆脱了作为资产阶级和小资产阶级的追随者的地位，由一-个自在阶级向自为阶级转变，取代资产阶级成为中国民主革命的领导阶级:五四运动时已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子，他们在运动中起了宣传、指导和领导骨干的作用:五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，推动了马克思主义同中国工人运动想结合:五四运动的革命实践培养了一批共产主义知识分子，在思想上、干部上为中国共产党的创立准备了条件:五四运动还是在中国历史上一次空前的思想解放运动，它使新文化运动有了新发展，揭开了中华民族文化史上光辉灿烂的一页。