思想政治理论课实践教学环节，是进行大学生思想政治教育的重要内容和有效形式。为积极探索“实践育人”新模式，实现思想政治理论课实践教学的课程育人和实践育人的双重功能，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中宣部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》，教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，结合我校思想政治理论课教育教学的实际和特色，制定《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学实施方案。

一、实践教学目的和意义

开展实践教学目的是加深大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，提高大学生运用马克思主义立场、观点、方法，正确认识和科学解决自身思想认识问题和社会实际问题，切实践行社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感和使命感。加强实践教学有利于大学生深度参与中国特色社会主义的生动实践，实现实践育人，强化“四个自信”；有利于大学生深刻认知世情、国情、社情、民情、党情，强化“中华民族共同体意识”；有利于将教育与社会实践深入结合，落实立德树人根本任务和“又红又专、德技双馨”高素质中医药人才培养要求。

二、课程设置

思政课实践教学，是思想政治理论课课堂教学基础上的一个综合实践过程，是高校思想政治工作的重要组成部分。按照学校人才培养方案和思政课教学计划，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实践教学共计12学时，实践时段安排在4-15周。

课程名称	学分	学时			开设学期
		总数	理论	实践
习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	36	12	2022-2023学年第二学期

三、实践教学形式

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”实践教学要以学生为主体，以教师为主导，积极开展丰富多彩的实践教学活动。结合学科专业特点,遵循实践教学规律，探索构建“三位一体、五环协同”实践教学模式，“三位一体”即课内实践、课外实践、网络实践相结合的实践育人体系，五环协同即“观—读—演—讲—行”五个环节协同育人。

实践形式	开展方式	成果形式	时间和学时
观：参观山东省中医药文化博物馆/参观红色教育基地/观看红色经典影片	组织学生参观山东省中医药文化博物馆、雷神庙战斗遗址，把中医药优秀传统文化、胶东红色文化融入思政课教学，增强思政课的现实感、体验感。 组织学生在学术报告厅、各班级教室集体观看红色经典影片，增强思政课的吸引力、感染力。	参观视频、线上作业、观后感	2023年3月13日-3月26日 2学时
读：读红色经典	以“讲好红色故事，传承红色基因”为实践主题，利用课前十分钟读红色经典、讲红色故事，打造“红色课堂”，特别是要充分利用胶东丰富的红色资源,发掘更多的胶东红色故事，继承和弘扬红色胶东精神，把红色基因带入课堂。	活动图片、多媒体课件	2023年3月13日-6月13日 2学时
演：大学生微电影、微视频展示	开展“我心中的思政课——大学生微电影展示活动”，内容涵盖“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”相关知识点，作品5-10分钟。	微视频	2023年3月20日-6月13日 3学时
讲：大学生讲思政课	指导学生组建团队，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的有关章节或专题进行教学设计，讲授公开课。视频时长不超过12分钟。	微视频	2023年4月 3日-6月11日 3学时
行：身体力行参与社会实践	利用“3.5学雷锋纪念日、五一国际劳动节、五四青年节、七一建党节”等重要时间节点，开展义诊、科普等具有中医药特色的社会实践，以知促行，以行践知，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来。	活动图片、社会实践报告	2023年3月13日-7月1日 2学时

四、实践教学组织管理

1.教务处为思政课实践教学的教务管理部门，指导思政课实践教学开展、大纲制定和课程教学活动督导等。

2.思政教学部为思政课实践教学的具体组织实施单位。负责制定实践教学计划，组织实践教学实施，检查和督导实践教学指导教师的教学活动，总结评价教学效果等。思政课各教研室负责具体教学。

3.学校宣传统战部、学生工作处、团委等相关部门积极配合、协助开展思政课实践教学活动。

五、实践教学成绩评定

1.思政课实践教学的成绩评定均采用百分制。学生实践活动成绩纳入思想政治理论课总成绩。实践教学成绩占总成绩总成绩的%。

2.凡纳入实践教学计划的学生，总成绩在60分以下者为不及格，不及格者须重修。

3.学生实践教学各类成果的成绩，由指导教师根据学生实践教学活动主题及难易程度、所提供的书面材料、活动参与度及实际表现，对学生实践教学作出客观、公正的评定，并及时做好成绩登陆。以小组或团队形式参加实践教学活动的学生，小组或团队负责人的成绩在小组或团队成绩的基础上，提高5分，小组或团队其他成员的成绩由小组或团队内部根据参与程度和贡献大小排出顺序，再由指导教师认定成绩。

六、实践教学的基本要求

（一）对教师的要求

1.指导教师要坚持正确政治方向，积极主动地学习党和国家的相关法律法规和政策文件等，密切关注国内外形势，强化思想政治理论课价值引领功能。

2.指导教师具体负责所任课程的学生实践的任务布置、学生分组、过程指导、成果收交、成绩评定和登记以及实践相关资料的保存等。

3.坚持全流程管理，要将严格管理贯穿在本人所承担教学班的思政课实践教学的课前、课中、课后各环节；在每次实践教学前，必须对教学班的学生进行专题培训；在实践教学开展过程中必须对教学班的学生实践活动进行全程化的悉心指导。

4.在每一类实践教学活动结束后，及时评阅教学班学生的每一种实践成果，并结合学生在整个实践教学活动中的表现，综合评定每个学生的成绩、评选出教学班学生的实践教学优秀成果；组织教学班学生通过多种形式展示或展演实践教学成果。对教学班的实践教学成果及时汇总、整理，建立资料档案。

（二）对学生的要求

实践活动开展前，学生要按照相关要求积极参加实践活动；在实践教学活动中，学生要服从指导教师的统一安排和指挥，必须亲自参加实践教学活动，必须做到遵章守纪，必须注意各方面的安全；在实践课程结束后，学生要提交实践成果，任何形式的实践成果均杜绝抄袭、复制或搭便车等行为，若发现上述情况，成绩记为零分。

附件1：

“参观实践基地 观看红色影片”实施方案

一、实践主题

参观实践基地观看红色影片

二、实践内容

依托山东省中医药文化博物馆、雷神庙战斗遗址、杨子荣及牟平革命历史展览馆为教学实践基地，以增强学生思政课参与感为关键，强化学生主体地位，打造体验式课堂。

依托红色影视作品，为思政课实践教学提供了鲜活的案例，使学生通过对历史素材的感知，进而深化对教学内容的认知。

三、实践方式

1.教师根据教学内容，在智慧课堂发布学习任务，学生进行参观，完成任务，打造“行走的思政课”。

2.组织学生在学术报告厅、各班级教室集体观看红色经典影片，增强思政课的吸引力、感染力。

四、实践选题

1.参观山东省中医药文化博物馆

2.参观雷神庙战斗遗址

3.红色经典影片选观范围：《学习强国——红色经典》

（网址：https://article.xuexi.cn/news/index.html?study_comment_disable=1&study_style_id=feeds_pure&showmenu=false&ref_read_id=8b5fb3e3-6c4d-4547-afbc-b60618624903_1678243221736&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single#/special-topic/25389386201791891）

五、实践要求

1.参观山东省中医药文化博物馆、雷神庙战斗遗址，需在智慧课堂完成参观任务。

2.观看红色经典影片需提供不少于1000字观后感。

附件2：

“读红色经典 讲红色故事”实施方案

一、实践主题

讲好红色故事，传承红色基因

二、实践内容

师生读好红色经典，讲好红色故事，从百年党史中感悟思想伟力，传承红色精神，汲取前行力量。

三、实践方式

各实践教学班利用课前十分钟读红色经典、讲红色故事，打造“红色课堂”，特别是要充分利用胶东丰富的红色资源,发掘更多的胶东红色故事，继承和弘扬红色胶东精神，把红色基因带入课堂。

四、实践选题

1.红色经典选读范围：《中国共产党百年瞬间》

（网址：http://www.12371.cn/special/bnsj/）

2.红色故事选题范围：选取发生在山东或者胶东的红色故事。

五、实践要求

1.各实践教学班在课程教师的指导下，在学生自愿结合的基础上，每8-10人组成研究性学习小组。

2.各小组围绕实践主题确定内容，并开展学习、讨论，交流思想心得，派一位代表进行课堂阅读。

附件3：

大学生微电影、微视频展示活动实施方案

一、活动目标

鼓励支持高校思政课教师将微电影制作作为实践教学的重要形式和内容，在教学中指导大学生以“我心中的思政课”为主题，用微电影的方式，展现大学生心中理想的思政课，呈现思政课学习过程中的精彩故事。

二、作品要求

1.作品长度：以5-10分钟为宜，最长不超过15分钟。

2.作品内容：片头部分请标注微电影主题及系、团队成员基本信息。作品能反映思政课教学中的实体课堂、主题社会实践、生活思政等。

3.作品范围：涵盖“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的相关知识点。

4.作品形式：可用多种电影类型，选用其他音乐、图片、影视等素材时应符合国家相关版权法规，一般不选用地图类素材。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应标注人物介绍。

三、评选及奖项设置

遵循公平、公正、公开原则，思政教学部将评选出一、二、三等奖和优秀作品奖。将遴选优秀作品推荐参加全国大学生微电影展示活动。

附件4：

大学生讲思政课公开课展示活动实施方案

一、活动目标

鼓励支持高校思政课教师在开展实践教学过程中，指导大学生组建团队，围绕思政课程中的有关章节或专题进行教学设计，引导大学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，深化对思政课教学内容的认识和思考，展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。

二、活动对象

以团队形式参加，每个团队不超过6人，其中主讲人不超过3人。

三、活动要求

1.所有作品均须原创，不得侵犯他人知识产权。

2.视频时长不超过12分钟(包括30秒片头)，片头部分请标注展示课程题目以系、团队成员等基本信息。

3.视频能够呈现教学团队选定的授课内容，形式上以主讲人讲课实录为主，以PPT课件配合为辅。提倡新颖的视听表现形式。

4.视频画面清楚，不抖动、不倾斜；格式为“.MP4”，像素不低于720×576PIX，大小不超过300M，建议 1280*720横屏，720p分辨率。

5.音频要求发音清晰，内容与视频画面同步。

四、评选及奖项设置

遵循公平、公正、公开原则，思政教学部将评选出一、二、三等奖和优秀作品奖。将遴选优秀作品推荐参加全省大学生讲思政课公开课评选展示活动。

附件5：

身体力行参与社会实践实施方案

一、实践主题

身体力行服务社会

二、实践内容

通过社会实践，使学生在实践中认知中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，特别是深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、重大意义、科学体系、精神实质、实践要求，坚定在党的领导下发展中国特色社会主义的信心。

三、实践方式

各实践教学班利用“3.5学雷锋纪念日、五一国际劳动节、五四青年节、七一建党节”等重要时间节点，开展义诊、科普等具有中医药特色的社会实践，以知促行，以行践知，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，打造“沉浸式课堂”。

四、实践选题

1.情暖三月学雷锋，志愿服务践初心。

2.礼赞五月，劳动最美

3.五四青年，强国有我

4.永远跟党走，奋进新征程——七一主题实践活动

五、实践要求

1.各实践教学班学生本学期至少参与三次主题社会实践活动。

2.进行社会实践总结，撰写社会实践报告，需配相关活动图片。